芯産業職業教育合作聯盟發展規劃

湖北省芯産業職業教育合作聯盟

發展規劃

湖北省芯産業職業教育合作聯盟是以習近平新時代中國特色社會主義思想，以及習總書記關于産教融合、校企合作的重要精神為指導，以不斷加強職業教育是一種重要教育類型的地位，不斷增強職業教育服務經濟社會發展能力和社會吸引力，不斷滿足“芯”産業對技術技能型人才的迫切需求為聯盟發展根本任務，現就聯盟未來發展做如下規劃：

一、指導思想

聯盟将按照職業教育能更好地培養服務區域經濟發展的高素質技術技能人才，重點服務企業特别是中小微企業的技術研發和産品升級，加強社區教育和終身學習服務的重要指示，順應湖北省為落實習近平新時代中國特色社會主義經濟思想和習近平總書記視察湖北重要講話精神所勾畫的“一芯驅動、兩帶支撐、三區協同”為主要内容的區域和産業發展戰略布局的技術技能型人才需求。為“芯”産業群中的存儲芯片、光通信芯片、衛星導航芯片等培養高素質技術技能型人才。

二、工作思路

在政府指導下，聯合經濟區域内的“産、校、企”成立“湖北省芯産業職業教育合作聯盟”。聯盟将本着“資源共享、優勢互補、互利共享、共同發展”的原則，協調聯盟内的職業院校根據政府産業布局和芯産業發展對技術技能型人才的需求開展人才培養。短期内将探索出多方力量、多方資源有效合作的運行機制，長期将把聯盟内學校建成企業崗前技術技能型人才培養和崗中技術技能再培訓的“育”“訓”基地，并通過技術攻關向企業持續提供技術服務。形成校企雙方互惠互利、分工合作、同步發展的新局面，共同促進湖北省“芯”産業持續健康發展。

三、工作規劃

（一）短期工作計劃

1、在省發改委、教育廳的指導下，聯合省内涉“芯”高職院校、企事業單位、社會團體等成立“湖北省芯産業職業教育合作聯盟”。

2、滿足信息互通需求，搭建多樣化的校企、校校信息交流平台。

3、加深校企合作，摸清聯盟内企業技術技能需求情況，完善涉“芯”專業人才培養體系。

4、鼓勵專任教師赴企業培訓，完成校内專業教師“企業化”培養，補齊生産實踐經驗不足的短闆。鼓勵專任教師參加企業講師考核，考核通過後可被聘為企業講師。

5、完成企業技術師傅“教師化”轉變，使企業師傅具有更多的育人經驗，學校考核合格後可被聘為校外指導教師。

6、摸索聯盟内專任教師互聘模式，實現“校校”優質師資力量的相互幫輔和資源互享，共同提高聯盟内高職院校的人才培養質量。

7、向聯盟内企業和學校提供校園招聘便利措施，促進招工、就業工作順利進行。

8、探索聯盟運行初期其他問題的解決方案。

（二）中長期發展規劃

1、發揮職能，健全機構

（1）發揮職能，增容提質

加大聯盟職能宣傳，擴大聯盟在行業、企業、學校各方的影響力，積極主動與區域内知名涉“芯”企業、高校、科研院所聯系，吸納他們加入聯盟，增強聯盟實力，提升聯盟含金量，共同為“芯”産業發展出謀、出力、出智。

（2）健全機構，服務社會

診視聯盟初期的日常運行情況，進一步明确聯盟組織機構職責。查找、剖析不利于校企各方在資源共享、人才培養、員工培訓、技術服務等方面的因素，改進不足。增設新的組織機構，保障聯盟順暢運行，充分發揮聯盟組織、協調、對話功能，服務社會。

2、資源整合，坐實合作

（1）完善人才培養

根據企業需求和技術發展，加強學校與“芯”企業的聯系，不斷完善涉“芯”專業的專業配置、課程體系、實踐體系，使人才培養質量無限接近企業需求，提高涉“芯”專業人才培養質量，增強校企各方的可持續發展能力。

（2）提供技術服務

支持有技術特長的專任教師、企業講師深入到企業生産第一線，在生産中解決企業技術難題，提升企業經濟效益，同時改進教學，提高教學質量。

（3）承擔員工培訓

按照社會分工，職業院校充分利用自身的優勢資源，承擔起企業員工的主要培訓工作，穩定地為企業提供在崗職工培訓，向企業社招員工、退伍軍人提供崗前培訓。

（4）優先人才供給

根據學校人才供給和企業人才需求情況，形成聯盟内校企雙方相對穩定的人才供給合作，優先向聯盟内企業提供人才供給服務。